Video stimuleert leren
Videovoorbeelden komen steeds vaker voor in het onderwijs om leerlingen te leren hoe zij een specifieke taak moeten aanpakken. Door middel van het kijken naar hét goede voorbeeld, leren kinderen op een natuurlijke wijze hoe te handelen in een bepaalde situatie.
Observationeel leren
Observationeel leren wil zeggen dat men leert door te kijken naar het juiste voorbeeld. Deze methode is niet alleen een effectievere manier van leren, maar ook minder gevaarlijk. Dit blijkt uit het onderzoek van de Erasmus Universiteit Rotterdam.
Videovoorbeelden aantrekkelijk
Onderwijsinstellingen zijn over het algemeen enthousiast over de inzet van video. Het is een aantrekkelijke manier van leren, omdat videovoorbeelden zich onderscheiden van andere soorten educatie. Video kan op een unieke wijze iets voordoen en uitleggen, zonder dat daar de aanwezigheid van een docent voor vereist is. Videovoorbeelden zijn flexibel en met de hedendaagse elektronische leeromgevingen gemakkelijk te ontwikkelen op te slaan.
Interactieve videovoorbeelden
Een uitdaging bij de inzet van videovoorbeelden is altijd geweest om controlemiddelen aan te rijken aan de leerlingen. Video kent een hoge werkgeheugenbelasting en het pauzeren en terugspoelen zijn niet altijd de meest ideale oplossingen. Videoproductiebedrijf Devion maakt gebruik van interactieve videovoorbeelden. Op deze manier heeft de leerling rustmomenten en kan men heel gemakkelijk door alle stappen van het leerproces navigeren. Daarnaast beslist men zelf wanneer hij of zij wat bekijkt.
Wil je weten hoe wij de maximale potentie van video benutten?
Meer inspiratie
